Come leggere la dislessia e i DSA

Il volume è suddiviso in:

Una Guida che descrive i Disturbi Specifici dell’Apprendimento e le strategie di insegnamento più appropriate, divisa in tre sezioni:

1. Conoscere per intervenire, in cui si descrivono i Disturbi Specifici dell’Apprendimento in termini di Disabilità, Difficoltà e Differenza e in cui si propone una lettura degli stili cognitivi e di apprendimento evidenziando le peculiarità dei DSA, le strategie di insegnamento più adatte e il contesto sociale e ambientale adeguato;

2. Come fare, in cui vengono presentati i possibili strumenti compensativi e misure dispensative, ma anche percorsi di valutazione precoce, attività di potenziamento e di progettazione come i Piani Didattici Personalizzati (PDP);

3. Cosa fare: strumenti e strategie, in cui vengono proposti esempi pratici e rimandi a proposte operative con focus sulla lettura, sulla scrittura, sulla matematica, sulle lingue straniere, sul metodo di studio e sulle modalità di verifica.

Un Workbook che contiene schede insegnante e schede allievo suddivise per aree di riferimento: Italiano, Matematica, Inglese e Metodo di studio. Possono essere utilizzate cosi come proposte e al tempo stesso arricchitecon altre similari grazie alle indicazioni fornite.
Le schede insegnante contengono tutte le informazioni per impostare un lavoro individualizzato e per tutta la classe oltre che essere uno strumento utile per pianificare le attività in base agli obiettivi riportati.

Sono:
– operative perché consentono di disporre di materiale già pronto e utilizzabile con l’alunno;
– esemplificative in quanto rappresentano lo spunto da cui partire per creare ulteriori percorsi individualizzati e personalizzati;
– metodologiche perché forniscono più modalità didattiche di intervento in classe e la base per la creazione di nuovi materiali.

Le schede allievo, organizzate per i diversi ambiti disciplinari e ordine di scolarità, sono pronte per essere utilizzate in classe. Forniscono le strategie didattiche più efficaci per affrontare e risolvere le difficoltà ricorrenti negli allievi con DSA nei diversi nuclei disciplinari.

L’indice ragionato delle schede attività è uno strumento utile per la programmazione didattica in quanto racchiude in un’unica tabella tutte le informazioni indispensabili riconducendo a ogni ambito disciplinare gli obiettivi curriculari, le schede allievo più adatte e le indicazioni per individuare per quali Difficoltà le attività risultano particolarmente utili, con suggerimenti strategici da utilizzare con gli allievi.

Le Espansioni online contengono:

– il testo completo della normativa nazionale e una selezione di quella regionale;
– strumenti di valutazione e progettazione;
– approfondimenti in materia di tecnologie e apprendimento;
– un glossario di tutte le definizioni contenute nel volume;
– tutte le schede allievo in formato PDF e comodamente stampabili;
– il “Quaderno degli strumenti compensativi”, con oltre 50 strumenti compensativi inediti tra mappe e tabelle in formato pdf e SuperMappe, corredate da specifiche schede tecniche con le indicazioni metodologiche di utilizzo.