AI e Didattica | Didattica della matematica con IA | Primaria | AW

Proposta per DM 219/2025 di Musye
Didattica della matematica e intelligenza artificiale alla scuola primaria: progettare, personalizzare, valutare.
Un esempio di laboratorio per facilitare la costruzione del senso del numero per tutti

Il corso propone un percorso di didattica della matematica nella scuola primaria che integra l’uso dell’intelligenza artificiale all’interno di un quadro metodologico solido e inclusivo.

A partire dai riferimenti teorici dell’UDL (Universal Design for Learning), del framework 5E, il corso guida i docenti nella progettazione di esperienze di apprendimento che si sviluppano secondo un ciclo strutturato: dalla presentazione di una situazione-problema alla manipolazione di artefatti, dalla produzione e condivisione di rappresentazioni alla formalizzazione matematica.

L’intelligenza artificiale è utilizzata come strumento di supporto lungo tutte le fasi del processo: dalla creazione di storybook narrativi per introdurre i concetti, alla produzione di materiali multimodali e semplificati, fino allo sviluppo di applicazioni interattive per il consolidamento e alla costruzione di strumenti per la valutazione.
Attraverso esempi concreti e attività laboratoriali, i partecipanti saranno accompagnati nella progettazione di percorsi didattici replicabili, capaci di coniugare rigore matematico, inclusione e innovazione tecnologica.

MODULO 1 — Progettare un laboratorio di matematica con l’AI
• UDL e didattica della matematica
• Framework 5E
• Ruolo dell’AI nella progettazione didattica

MODULO 2 — Engage: attivare l’apprendimento
• Il coinvolgimento in UDL e 5E
• Creare storybook con AI (testo, immagini, sintesi vocale)
• Lo storybook come situazione-problema

MODULO 3 — Explore: manipolare e sperimentare con gli artefatti
• Manipolazione e laboratorio matematico
• Produzione di segni situati
• AI per materiali semplificati e multimodali.

MODULO 4 — Explain & Elaborate: raccontare, consolidare, produrre
• Argomentazione e formalizzazione
• Uso del digitale per rappresentare la matematica
• Creare app interattive con AI (es. Canva:)

MODULO 5 — Evaluate: valutare e personalizzare
• Valutazione in UDL
• Adattamento delle verifiche
• Creazione di rubriche con AI

WORKSHOP – Dal racconto alla costruzione del senso del numero: progettare un percorso inclusivo con il supporto dell’AI
1. Creare storybook e materiali multimodali
2. Creare app interattive
3. Progettare un’attività/unità didattica – parte 1
4. Progettare un’attività/unità didattica – parte 2

OBIETTIVI DIDATTICI
• Progettare attività di matematica per la scuola primaria secondo un approccio laboratoriale, inclusivo e coerente con il framework UDL e il modello 5E.
• Utilizzare l’intelligenza artificiale per creare materiali didattici.
• Integrare artefatti concreti e strumenti digitali nella costruzione dei concetti matematici.
• Sviluppare percorsi didattici che favoriscano la partecipazione attiva, la rappresentazione e l’argomentazione degli alunni.

COMPETENZE IN USCITA
• Sapere strutturare unità di apprendimento di matematica secondo il ciclo Engage–Explore–Explain–Elaborate–Evaluate
• Sapere utilizzare strumenti di intelligenza artificiale come supporto alla didattica, in modo critico e funzionale
• Sapere adattare materiali, attività e verifiche secondo i principi dell’UDL
• Sapere combinare approcci laboratoriali, narrazione, artefatti e strumenti digitali per facilitare l’apprendimento matematico

PREREQUISITI
• Conoscenze di base della didattica della matematica nella scuola primaria
• Familiarità con l’uso di strumenti digitali di uso comune (browser, presentazioni, piattaforme online)
• Interesse per metodologie didattiche inclusive e innovative
• Non è richiesta una conoscenza pregressa dell’intelligenza artificiale

Destinatari
Docenti della scuola primaria e secondaria di I grado.

Durata
Da 10 ore in su

Area del DigComp Edu 3.0

• Area 3
• Area 5

Livello di scuola
Primaria

Cos’è incluso

• Licenza Eduxia Scuola (per scuola primaria)

Lo stesso corso è disponibile anche in “taglia” Start Up (20 ore) o Lab (25 ore) e in versione Laboratori formativi sul Campo.

Nel tuo progetto hai inserito una durata o una modalità di erogazione differente? Nessun problema! Contattaci e faremo il possibile per progettare il corso migliore per la tua scuola: [emailprotected]